盛夏逐光，笃学精进。天津大学2025级MEM天津班夏季学期教学工作圆满结束。同学们工学兼顾、知行并进，在理论研习中夯实根基，在实践训练中提升能力，在同窗同行中聚力成长，尽显天大学子求真务实、奋勇争先的青春风采。

一、 深耕专业课堂：思想筑基，专业筑梦

本学期，项目始终秉持立德树人、知行合一的培养理念，为2025级学员搭建起“思政引领+素养提升+专业赋能”的立体化课程体系，全方位夯实学员综合素养，筑牢专业发展根基。

公共基础课程教学中，《新时代中国特色社会主义理论与实践》夯实思想理论根基，涵养学员家国担当；《自然辩证法》着力培育科学辩证思维，塑造严谨专业的治学素养；《工程应用英语》聚焦职场实用需求，稳步提升学员专业外语应用能力。

专业教学层面，学部精准对标工程管理行业发展需求与岗位能力标准，开设《工程管理导论》《工程经济学》等核心专业课程，搭配系列前沿学术讲座，构建系统化、体系化的专业知识框架。课程内容紧贴行业前沿动态与实战场景，帮助学员打破固有知识局限，补齐专业能力短板、更新知识储备，有效提升工程管理实务能力与综合统筹素养。

为深化知行合一的教学理念，打通理论学习与工程实操的壁垒，本学期开设沙盘模拟实训课程。此课程采用沉浸式实战教学模式，通过目标设置、团队分工、全周期模拟实操，让同学们全过程感受项目管理的各个环节问题处理与目标达成，在实战中学会解决工程实践问题。

二、课余文体赛场：聚力同行，青春飞扬

勤学之外，丰富的文体活动充实 MEM 校园生活。MEM 联合 MPA 举办篮球友谊赛。赛场上队员配合默契、奋勇拼搏，台下同学热情助威，赛事强健体魄、增进跨专业交流，彰显学子团结奋进的精神风貌。

三、学生收获：

2025 级天津工程班郭静静：

深耕行业二十载，我带着一线实战积累与职业发展瓶颈，以归零心态重返校园。多年实操沉淀了阅历，却缺少成体系的管理逻辑。天大MEM立足行业实践、聚焦落地应用，完善的课程体系、前沿的工程管理理论，将碎片化工作经验梳理整合。和各行各业精英同窗交流碰撞，持续打破固有思维、拓宽行业格局，这段求学之路是职业生涯珍贵的蜕变，助力我们成长为复合型工程管理人才。

2025 级天津工程班兰静远：

2025终得偿所愿，圆梦北洋。回望这一年，究竟收获了什么？是志同道合的挚友，是日渐丰盈的学识，是悄然成长的交际能力，还是愈发厚重的阅历？大抵皆是。但最珍贵的，莫过于午后教室斜射而入的那一缕暖阳，教室时光治愈工作疲惫，也完成年少期许。过往皆是馈赠，未来步履不停，持续奔赴前路。

2025 级天津工程班刘琪：

时间过得真快，马上就要升入研二了。

在天大的一年，收获特别大。以前，我的领导总是批评我“不要只注意埋头干活，也要抬头看路”，不要“只想着亲自上手做”，也要注意团队建设和大局观思考。通过这一年的课程学习，我还考取了软考中级，我学会兼顾一线实操，运用专业方法从顶层视角统筹项目，建立起大局意识与团队管理思维。

端午期间，我随 MBA、MEM 师生校友赴新疆参加天山越野赛，四天三夜同行加深同窗情谊，结识各地商学院伙伴。新一期围炉夜话邀请宋泽海老师与学长学姐指导论文写作答辩，这也为我的论文选题提供很多思考，受益匪浅。

2025 级天津工程班宋龙跃：

在天津大学MEM的第一年，我深刻体会到“知行合一”的重量。课堂上系统的管理理论与前沿案例，让我重新审视日常工作中的决策逻辑；团队研讨中与各行各业的同学碰撞，更拓宽了认知边界。最深的感悟是：管理不仅是工具的应用，更是思维的重构。这一学期，我学会了用更宏观的视角拆解问题，用更严谨的框架规划行动，收获了知识，更收获了成长。

2025 级天津工程班郭哲辉：

如果说研一上学期是我从职场重返校园、逐步适应工学节奏的过渡期，那么研一下学期，便是我真正融入研究生学习生活的半年。这半年里，我和同学们组队备战国际项目管理大赛选拔，一起在学校熬夜打磨方案、反复练习，重温了当年并肩奋斗的热血时光；课堂上杨道箭老师设计的实验互动教学，也让我切实体会到理论方法如何落地应用于真实案例；与MPA专业举办了篮球友谊赛，大家兼顾学业之余坚持集训，这段既熟悉又新鲜的经历，也让我慢慢适应、渐渐熟悉，进而享受当下充实的校园学习生活。

2025 级天津工程班丁瑞洁：

通过本学期学习，搭建起完整的专业知识框架，学会了用工程经济思维分析问题，理论和思考能力都有进步。通过小组作业和ERP 沙盘实操，在协作中打磨沟通与团队协作能力，把课堂上学的生产管控、成本、财务知识都用了起来，锻炼了统筹、数据分析与综合决策能力。假期好好休整，蓄力沉淀，下学期我们继续并肩前行！

2025 级天津项目班贺希昊：

我是天大工管本科毕业，已经工作八年了，带着实际工作里遇到的问题回母校读研，本来只想着补充些行业新知识，这一年读下来，收获比预想的多很多。

专业课程融汇管理理论、系统思维与低碳 ESG 前沿内容，将我零散工作经验体系化，依托理论处理复杂项目、开展决策更有底气。各类行业、AI 讲座拓宽行业视野，与不同领域同学交流也为工作难题提供全新思路。

2025级天津项目班孙淼也：

作为在职学子，我带着工作积累的经验与困惑来到天大，课堂系统完善了我的工程管理理论储备。课余行业高峰论坛、AI 管理专题讲座带来前沿视野，校企联合访学实现理论落地，做到知行合一。一年学习让我明白，求学重在突破固有认知，而非单纯补齐知识。天大工学与管理交叉的培养模式重塑思维，如今处理工作难题拥有多元分析思路，处事更加沉稳从容。这种成长，源于天大这片沃土，也源于每一位同路人的思想碰撞。

2025级天津项目班候晓迪：

在职研一这年，我格外珍视在天大求学的时光，这或许是我人生最后一段纯粹的学习经历。性格内向平常默默无闻的我，时常被同学们温暖关照。大家主动分享学习笔记，及时督促我按时提交作业，课上课下讨论问题，开展竞赛时组员特意邀请我加入团队，被认可的内心感触很深，我不想辜负大家的信任。学校丰富多彩的活动，拓宽了我的眼界，也慢慢改变我的性格。天大的老师治学严谨、学识深厚，所学知识能够运用到实际工作当中，在天大求学这段经历，将是滋养我一生的能量。

2025级天津项目班桂冠：

       入校一年，我带着工作积累与管理难题求学，本只想补充零散知识，却收获完整系统的工程管理理论，弥补了理论短板。校内工学与管理交叉课程夯实基础，行业论坛、围炉夜话等活动让我和各地同学互通行业经验、拓展眼界。天大 MEM 特色培养重塑我的思维模式，打破固有认知，如今可借助多元理论从容处理各类项目难题。这份成长，得益于天大工管文理交融的育人平台，更离不开围炉夜话间同窗彼此的思维共振，同行共勉，收获颇丰。